9月7日下午，2021级“卓越医师”养成班实施方案宣讲会在1-219会议室召开，浙江省教学名师、校教学督导、医学教育顾问张金萍教授，基础医学部副主任陈明敏，班主任、辅导员及临床医学（卓越）214班全体同学参加，宣讲会由院党委委员、教研科科长马国庆主持。
马国庆科长围绕培养目标、培养方式、遴选办法、学生管理等方面对《304永利集团官网入口“卓越医师”养成班实施方案（试行）》进行了解读，他指出“卓越医师”养成班旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应医药卫生事业发展需要，掌握基础医学、临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业素质、初步临床能力、终身学习能力和较强科研能力，为毕业后进一步深造或未来成为高水平的医学人才奠定坚实基础。
张金萍教授以“临床医学专业基础课程整合体系构建”为题，从整合背景、构建思路、整合方案、课程进度安排、具体实施等方面进行讲解。她指出基础医学整合课程应以“器官系统”为中心，按照“形态-结构-功能-疾病-治疗”认知规律整合内容，系统阐述宏观、微观结构与功能特点及其与疾病病理机制、药物治疗的关系。她强调，课程整合使各学科之间内容紧密有序联系，有利于学生形成全面而清晰的知识结构，有利于培养学生临床思维及解决临床问题能力。
与会老师还就学生关心的2.5教学运行管理、全程导师制、养成班过程淘汰制、整合课程教学方法与考核等问题进行了交流和解答。
（教研科 张洁翠）
