近日，郭航远院长的新作《大学生职业规划与就业创业指导》正式由浙江科技出版社出版并在全国新华书店发行。这是“高等院校通识教育系列教材”的第二本。通识教育是高等教育阶段的一种素质教育或普通教育，即对全体学生所进行的基础性的语言、历史、文化、科学知识的传授，个性品质的训练；用一种适应时代的文化内容来充实自己，扩大自己的知识范围，增强社会责任感和使命感。通识教育不单单是一种课程设置模式，它已经成为一种教育思想，有着丰富的内涵。它是一种教育观，一种教育理念，一种教育境界。对于大学教育来说，应该给予大学生全面的教育和训练，大学教育的内容既包括专业教育，也包括通识教育。
要培养高素质的人才，就要在通识教育上下大气力。首先是知识的扩大化，通过加强文文渗透、理理渗透、文理渗透，做到科学教育与人文教育相结合，使理工科学生掌握人文知识，文科学生具有科学知识的武装。其次是知识的整体化，在教育中，通过开发学生的智慧，培养学生洞察、选择、整合和迁移的能力。第三是教育的非功利化，弘扬人文精神和科学精神，培养“全人”。大学通识教育的根本使命在于造就全面发展的、敏于探索、勇于创新、乐于奉献的新人。要重视在通识课程中蕴涵人文科学教育。
通识课程的内容应该是以人文学科课程为主干，涉及人文科学、社会科学、自然科学三大领域。人文学科包括哲学、历史、艺术、文化、伦理道德等。人文精神是开启智慧、文明教养、激扬意志、造福社会、治学治人，从而化成天下的精神动力，也是为科学和技术提供语言、逻辑和思维方法的资源。
由郭航远院长牵头，联合省内高校（含高职院校），计划在三年内编写出版一套具有鲜明地域特色、实用性强的“高等院校通识教育系列教材”。
